Matriz Disciplinar ou Paradigma da História enquanto Ciência

A pesquisa é (...) o processo no qual se obtém, dos dados das fontes, o conhecimento histórico controlável. (RÜSEN, 2007, p. 104)

Através deste diagrama o alemão Jörn Rüsen tenta definir a matriz disciplinar da história através dos fatores ou princípios do pensamento histórico que são determinantes da "ciência da história como disciplina especializada".

Tais fatores e princípios se relacionam em um caminho que vai das carências de orientação na "vida prática", que se constituem enquanto os interesses para se construir uma história; se efetivando enquanto ciência especializada através das idéias, que são as perspectivas orientadoras das experiências do passado, os "critérios de sentido", que são manipuladas para interpretar o passado; em terceiro lugar, temos os métodos,  que enquanto regulação do pensamento histórico, possibilitam a inclusão da experiência concreta, constituindo assim o processo do conhecimento histórico, pois, sem fontes não faria sentido a história; finalizando o aspecto de constituição da história enquanto ciência especializada, temos as formas de apresentação, que seriam o produto da pesquisa histórica, enfim, a historiografia, cujo paradigma é a narrativa; este produto da pesquisa histórica, porém, teria funções de orientação na vida prática, retornando assim para onde iniciou ou seja, aos interesses cognitivos da vida prática, que são desencadeados pelas carências de orientação. 

Ou seja, há um diálogo constitutivo da matriz disciplinar da história que se estabelece entre a vida prática e a ciência especializada e que deve ser levado em conta ao refletirmos sobre as pretensões de racionalidade da História. 

Referência:

RÜSEN, Jörn. Razão histórica: teoria da história: fundamentos da ciência histórica. Brasília: Ed. UnB, 2001.